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英語課程標準研讀報告

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        英語課程標準研讀報告
        作者:王紅偉   
        2017-07-13 10:22
        英語《課程標準(修訂稿)》研讀報告
        安徽省教育科學研究院 杜效明



        ? ? 自我國實施基礎教育課程改革以及《標準(實驗稿)》發布試行10年以來,師資水平逐年提高,英語教育取得了令世人矚目的成績。
        《標準(修訂稿)》保持了《標準(實驗稿)》原有的總體結構框架和基本要求,對課程性質、基本理念、課程設計思路、課程目標、內容標準、實施建議以及附錄部分均進行了修訂。
        ? ? 一、修訂的精神實質
        修訂稿更好地體現了課程改革的理念。修訂稿充分說明了義務教育階段開設英語課程對青少年未來發展的重要意義,將義務教育階段英語課程的性質界定為“具有工具性和人文性雙重性質”,反映了世界各國在中小學外語課程價值方面所取得的基本共識。明確指出了英語課程設計的總體思路,即:“以科學發展觀和先進的外語課程理念為指導,綜合考慮我國英語教育的發展現狀,從義務教育階段起,建立一個以學生發展為本的、系統而持續漸進的英語課程體系?!?/span>
        修訂稿更好地強調了育人為本、重視學生的創新精神、學習能力和實踐能力。課程設計理念反映了國際外語教學的發展趨勢,外語教育從重語言知識的傳授向語言知識與語言技能并重的轉變,強調學生能用所學的語言做事情,重視對學生外語學習策略的培養。對課程目標的定位采用多維度方式,體現了國際外語教育的理念,從關注語言知識學習轉變到以全人教育為目標。在教學的模式和方法上,強調學生的參與和體驗,特別強調有效地理解和表達的能力的形成和思維能力的發展以及分析問題和解決問題能力的形成。
        修訂稿中的課程內容更好地反映了社會的發展和語言的變化,體現了學生終身學習和發展的需要,難度和容量適中,有利于減輕學生過重的課業負擔。修訂稿以全國義務教育階段英語教學的中等發展水平為基準,考慮全國各地英語教育發展的階段性和地區不平衡性等因素,在總體要求上進行了調整,并在個別技能要求上適當降低難度,更好地反映了全國廣大地區的教學實際和發展需求。修訂稿附錄四話題項目表表中增加了關于“安全與救護”的話題;附錄九的詞匯表里補充了一些常用詞匯,替換掉了一些不常用的詞匯。
        修訂稿加強了對小學英語教學的指導。修訂稿明確了小學階段對語法的要求,確定了小學階段的400個左右的核心詞匯,在附錄七中獨立撰寫了小學英語技能教學參考建議,話題表和功能表中屬于小學階段所應涉及的部分,也在一、二級的目標要求表中分別列出??傊?,從目標制定和具體教學內容要求以及實施建議方面均體現了對小學階段英語課程的指導性。
        修訂稿中的教學建議重點突出、針對性強、具有指導性和可操作性。修訂稿強調“義務教育階段的英語課程力求面向全體學生,為學生發展綜合語言運用能力打好基礎,同時促進學生整體人文素養的提高”,突出體現英語課程的工具性與人文性的雙重性質。同時,增加了對教材的使用建議,對英語教師在教學實踐中實施課程標準提出了更加明確和具體的要求。附錄五提供的教學案例具有典型性、適用性和可操作性,對教學環節和步驟做了比較詳細的描述,加強了課堂教學的指導。新增了附錄八課堂教學用語,給教師用英語組織教學提供了支撐。
        修訂稿中的評價建議有利于教師立足課程標準,關注每一個學生在原有基礎上的成長。附錄六中的評價方式與方法舉例分為小學和初中兩個部分呈現,在各自部分又以形成性評價與終結性評價兩種方式呈現,更突出了對小學和初中不同階段的評價指導,可操作性較強。
        修訂稿在文字表述上更加簡潔流暢、通俗易懂,措詞方面更加嚴謹。修訂稿對各部分均作了仔細的文字修改。例如,基本理念部分對小標題及內容的修改,使英語教育的特點一目了然,同時強調了英語教育的工具性與人文性以及語言學習的漸進性與持續性特點;課程目標的設計在文字和圖表上強化了義務教育階段與高中階段英語課程的區分與銜接,更加準確地體現了各級別間的差異和進階關系;在內容標準中將一級語言技能的“玩演”要求“能表演英文歌曲及簡單的童話劇,如《小紅帽》等”改為“能表演簡單的英語短劇”等等,這些都更好地體現了表述的準確性。

        二、主要變化
        目錄
        第二部分 課程目標??增加?一、總目標??二、 分級目標
        第四部分 實施建議??四、教材的編寫和使用建議?→?四、課程資源開發與利用建議
        附錄??????增加??附錄6?課堂教學實例
        ????????????????附錄7?評價方法與案例
        附錄七、詞匯表?順序調至?附錄3?詞匯表
        ??????????附錄五、技能教學參考表??→??附錄8?技能教學參考建議
        ??????????附錄六、課堂教學用語??→??附錄9?課堂用語
        ?
        ?
        第一部分 前言???內容全部變化:
        “當今世界正處在大發展和大調整的變革時期,呈現出世界多極化和經濟全球化的發展態勢。作為一個和平發展的大國,中國承擔著重要的歷史使命和國際責任。英語作為全球使用最廣泛的語言之一,已經成為國際交往和文化科技交流的重要工具,也是使中國更好地了解世界、使世界更好地了解中國的主要橋梁。同時,英語對我國的社會發展、經濟建設和科技進步也具有很重要作用。因此,我國在義務教育階段開設英語課程有利于提高整體國民素養,促進科技創新和跨文化人才的培養,提升我國的國際競爭力和國際交流能力。
        在義務教育階段開設英語課程對青少年未來發展具有重要意義。學習英語不僅有利于他們更好地了解世界,學習先進的科學文化知識,傳播中國文化,增進與各國青少年的相互溝通和理解,還能為青少年提供更多的接受教育的選擇和職業發展機會。學習英語能幫助他們形成開放包容的性格,發展跨文化交流的意識與能力,促進思維發展,形成正確的價值觀和良好的人文素養。學習英語能夠為學生未來參與知識創新和科技創新儲備能力,也能為他們未來更好地適應世界的多極化、經濟的全球化、社會的信息化奠定基礎?!?/span>
        ?
        一、??????課程性質?????????內容全部變化:
        “義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質。就工具性而言,英語課程承擔培養學生基本英語素養的任務,即學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識,發展基本的英語聽說讀寫技能,形成用英語與他人交流的能力,為今后繼續學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎。就人文性而言,英語課程承擔著提高學生綜合人文素養的任務,即學生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經歷,發展跨文化意識,促進創新思維,形成良好品格和正確價值觀,為終身學習奠定基礎?!?/span>
        ?
        二、??????基本理念??→??課程基本理念????????內容全部變化(詳見第2頁-第4頁)
        ?
        三、??????設計思路??→??課程設計思路????????內容全部變化(詳見第5頁-第7頁)
        *“第八級為高中畢業的基本要求”?→??“七級為高中畢業的基本要求”
        ?
        ?
        第二部分 課程目標
        增加?一、總目標??二、 分級目標
        ?
        第三部分 內容標準??→??第三部分 分級標準
        “其中對語言技能中的聽、說、讀、寫四個技能提出九個級別的目標要求”?→?“對語言技能中的聽、說、讀、寫等技能提出個級別的目標要求”
        ?
        對語言知識、情感態度、學習策略和文化意識也提出了二級、五級和八級的目標要求?→?二級和五級??刪除“八級”
        ?
        一、??????語言技能
        ?
        刪除??六級-九級
        ?
        二、??????語言知識
        ?
        刪除?八級
        ?
        三、??????情感態度
        ?
        刪除?八級
        ?
        四、??????學習策略
        ?
        刪除?八級
        ?
        五、??????文化意識
        ?
        刪除?八級
        ?
        第四部分 實施建議
        一、??????教學建議??內容全部變化(九個小標題→八個,詳見第25頁-第33頁)
        教學案例??移至?附錄6
        ?
        二、??????評價建議??內容全部變化(八個小標題→九個,詳見第33頁-第39頁)
        評價案例??移至?附錄7
        ?
        三、課程資源的開發與利用??→??四、課程資源開發與利用建議???內容全部變化(詳見第41頁-第44頁)
        ?
        四、教材的編寫和使用建議??→??三、教材編寫建議
        刪除?1.?發展性和拓展性原則
        3.?思想性原則??→??(一)思想性原則
        4.?趣味性原則??→??(三)趣味性原則?
        5.?靈活性和開放性原則??→??(四)靈活性原則
        ?
        附錄
        附錄一 語音項目表
        說明??移至??小標題前
        1.?基本讀音
        刪除?“(2)元音字母a, e, i (y), o, u?在重讀音節中的讀音”
        (3)順序調至?(2)
        (4)順序調至(3)
        (5)順序調至(4)
        (6)順序調至(5)
        (7)順序調至(6)
        ?
        附錄二 語法項目表
        “注”?內容全部變化:“二級的語法項目參見“內容標準”中的“語言知識部分”?!?/span>
        ?
        2.?代詞????(5)不定代詞??→??(5)不定代詞(some, any, no)??
        ?
        11.被動語態??→??(7)被動語態 ①一般現在時②一般過去式③一般將來時
        ?
        13.構詞法(1)合成法(2)派生法(3)轉化法(4)縮寫和簡寫??→??10.構詞法(1)前綴、后綴(2)轉化(3)合成
        ?
        14.句子種類 (2)疑問句:一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句??→??11.句子種類 (2)疑問句(一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句)?*?刪除?反意疑問句
        ?
        刪除?15.句子成分
        ?
        16.?簡單句的基本句型??→??12.簡單句的基本句型
        ?
        17.?并列復合句??→??13.并列復合句?
        ?
        18.?主從復合句??→??14.主從復合句?
        (3)定語從句??→??(3)定語從句(能辨認出由that, which, who?引導的限定性定語從句,并能理解句子意思)
        刪除?(4)主語從句(5)同為語從句(6)表語從句
        ?
        刪除??19.直接引語和間接引語、20.省略、21.倒裝、22.強調、23.虛擬語氣
        ?
        附錄七、詞匯表??移至??附錄3
        細分為?二級詞匯表及說明??和 五級詞匯表及說明
        所羅列詞匯?刪除?中文意思、詞性、不規則變化動詞的過去式形式和過去分詞形式
        ?
        刪除單詞如下:
        absence, accent, accident, account, ache, actual, AD, ad, addition, admire, admission, admit, adult, advance, adventure, advertise, advertisement, aeroplane, affair, affect, afterward(s), aggression, aggressive, agricultural, agriculture, ahead, aid, AIDS, aim, aircraft, airline, airmail, airplane, alarm, am, a.m. / am, A.M./ AM, amaze, ambulance, amuse, amusement, ancestor, anger等
        *?增加單詞如下:
        awful, bored, calendar, community, cute, dining, excited, exciting, finally, missing, mum, online, product, purple, recently, risk, television, traditional, us, websites
        ?
        刪除?習慣用語和固定搭配
        增加?不規則動詞表
        ?
        附錄三 功能意念項目表??→??附錄4????刪除小標題后實例
        1.?社會交往
        (9)提供幫助??→??(9)請求與提供幫助
        增加?(19)警告與禁止(22)接受與拒絕
        ?
        2.?態度
        (26)偏愛和愛好??→??偏愛和優先選擇
        刪除?(30)責備和抱怨(31)冷淡
        增加?(32)判斷與評價
        ?
        3.?情感
        刪除(34)憂慮 (38)同情 (39)恐懼 (40)憤怒
        增加(35)關切
        ?
        8.計量
        增加?(57)重量
        ?
        刪除?11.職業
        ?
        附錄四 話題項目表??→??附錄5?話題項目表?????小標題增加中文翻譯
        1.?個人情況 (4)Data uses??→??(4)興趣與愛好
        3.?居住環境???刪除??(4)Schools???(5) Outside
        ??????????????增加??(12)社區
        4.?日常生活???小標題全部變化:?(13)家庭生活 (14)學校生活(15)周末生活
        5.?學校生活??→??5.?學校???????
        刪除?(1)School building (2)School organization (6) Instructions (7) Educational methods
        增加??(16)?學校設施
        6.?興趣與愛好??→??6.?個人興趣
        刪除??(1)Lessons??(4)Reading??(5)Cultural events?(7)Socializing??(8)Expressing your reactions to these activities
        增加??(23)旅游
        7.?個人情感??→??7.?情感與情緒
        刪除?(3)Describing facial aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas and gestures
        8.?人際關系??→??8.?人際交往

         
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